调整心态，平稳出发——青年教师培训通讯稿
浏览：次 / 发布日期：2023-02-14 12:01:00 / 来源：
2023年2月13日星期一，新学期伊始，春回大地，万象更新。郑州枫杨外国语学校举行2022-2023学年下学期第一次青年教师培训。本次培训由薛国林老师主讲，针对青年教师疑惑的：如何控制课堂纪律，保持良好的课堂秩序、课堂意外情况应如何处理等问题进行方法解答。郑州枫杨外国语学校4名青年教师参与培训。
薛国林老师
面对课堂上的各类突发事件，教师的情绪管理很重要
薛国林老师提出，作为一名教师，首先要有出色的情绪管理能力，任何时候都要保持头脑清醒，不要被情绪控制，做学生的领路人。
学生的所有不当行为，都是源于不信任老师，没有安全感。对此，薛国林老师举了个例子：动物园里的老虎非常凶猛，任何人靠近它们都可能遭受攻击，但老虎的饲养员却不怕。这就是因为老虎在饲养员面前有安全感，知道饲养员不会伤害它，因此不会有过激行为。学生也是一样。教师日常在批评教育学生时，要就事论事，不要发散事件，引起学生的不安全感。在学生有不当行为时，应针对性的个别批评，而不是集体惩罚。在学生情绪较为敏感时，不要和学生对抗，要管理好自己的情绪，采取软性政策。学生在教师面前有安全感，信任教师，才愿意听取教师的意见。
认真学习的青年教师
教师应严格，而非严厉
严厉是恐吓威胁，严格是有要求、有检查、有方法。教师要区分清楚严厉和严格的要求。教师在一开始就要梳理清楚自己的课堂规则是什么，自己的原则是什么。制定好规则后，教师自己也要遵守，在遵守的前提下，定期进行检查。对于没有做到的同学，要有相应的措施，对于完成度较好的同学，也要有相应的奖励。规则实行和反馈之间要形成闭环，教师只有自己严格要求自己，形成相应秩序，才能约束学生。
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