一堂生动的生物实践课：为校园植物挂名牌
浏览：次 / 发布日期：2017-06-02 11:42:10 / 来源：生物组
园植物种类繁多，环境优美，朝夕相伴的小树静静地陪伴同学们成长。生物组组织动员学生为校园植物制作名牌，回馈它正确的名字。
活动大致分为四个阶段。第一阶段:统计学校植物种类和分布。第二阶段：搜集资料，核对名称，补充信息，学生每人负责一种植物，参考模板和中国植物志网站，搜索植物简介，摘录植物吊牌关键词，以word的形式上交。第三阶段：辅导教师核对资料，无误后上传到学校网站，给每种植物制作二维码，并联系商家制作吊牌。第四阶段：给校园植物挂牌。
种名的统计和调查是本次活动的重点，从不断的问询、查证、勘误等过程中，同学们明白了统计类实验的繁琐之处，使他们懂得细心和认真才能成功，正所谓大成功有大磨炼。
本次活动注重培养学生的调查和统计方法，在过程中引导学生走出教科书、走出课堂，充分利用校内外各种资源，让学生在社会的大环境里实现知识的拓展。给校园植物挂牌就是一堂生动的生物实践课。
统计学校植物种类和分布情况
学校官网设置专门的“枫杨植物志”栏目
精心设计的植物吊牌
按照区域将吊牌分类
亲手为校园植物挂牌
图/秦江曼 文/侯小玲、周颖
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