2016年12月，初二年级开展了心理短剧活动。此次活动是为了丰富同学们的校园文化生活，普及心理健康知识，通过编排心理小短剧增强教育效果。
      本次活动分为三轮进行：第一轮，审核剧本；第二轮，剧本审核通过的小组在班级进行表演，经同学和老师的投票获得第一名的剧组进入到年级下一轮选拔；第三轮，代表各个班级的剧组在年级进行角逐，确定优胜者，颁发奖状并且将文字和图像资料存档。活动开始后，同学们积极响应，踊跃报名。学生自己组成小剧组，编写剧本、安排分工，使活动进展得有声有色。同学们的剧本不乏精巧的构思，有的将生活中师生相处的情境融入其中，有的演绎用宽容化解同学矛盾的小事……小演员的表演也可圈可点，不少演员获得了班级“影帝”、“影后”的美誉。
      心理短剧是一种新颖的团体心理辅导方式，学生把自己在生活、学习、交往中的冲突、烦恼、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景对话等方式编成“小剧本”进行表演。剧中融入平时所学的知识原理和技巧，在表演中体验心理的细微变化，领悟其中的道理。活动不仅达到了很好的教育效果，也让学生的综合才能得到了锻炼。
      多一份努力，就多一份智慧；多一份成长，就多一份收获；多一份快乐，就多一份幸福。希望同学们带着本次活动中的感悟快乐学习、开心成长。

学生在进行心理短剧表演

图/邓洁  文/邓洁