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青年教师如何使用教辅?——2022年青年教师培训(十二)
浏览:次 / 发布日期:2022-03-24 17:09:25 / 来源:
2022年3月22日下午,第十二期青年教师培训会在行政楼二楼会议室举行,本次会议以“青年教师如何使用教辅?”为主题,由英语组苗昕平老师主讲,全体青年教师参会学习。
培训之初,苗老师跟我们分享了她从教的心路历程。
“可以说,我在这里付出了我的整个青春。”苗老师这样说到。苗老师在这所学校从教多年,枫杨刚搬到这里时,四周还是一片荒凉,没有高楼,没有人烟,苗老师的工作地点也跟着换到了这里。这里生活不便,和苗老师的家相隔甚远,苗老师这些年来一心致力于工作,并且坚持着一路走到现在,有付出,有牺牲,但也有回报,也有满足。听到这里,我们不禁对苗老师肃然起敬。但苗老师是一个谦虚的人,她认为成功是离不开团队的,她还分享了一些勤奋刻苦的同组老师和搭班老师的经历。并且认为我们青年教师就是枫杨以后的希望,对我们予以厚望。
在使用教辅上,苗老师给出了以下几点建议:
首先,青年教师要有效使用教辅,需要我们在使用教辅后进行思考。苗老师建议的具体措施是写教辅读书笔记,把使用教辅后的感想和思考记录在本子上、也可以根据现有教辅内容和自己的新颖想法进行整合,使教辅作为一种参考材料,发挥出其最大的效用。
接着,苗老师建议青年教师在有时间和精力的情况下对自己进行一周小结,把教辅指导下的课堂设计、作业设计等环节都进行总结,从中精选可行之处,反思和改进不可行之处。
其次,苗老师认为教辅上的一个重要内容就是题目,所以青年教师可以精选教辅上的题目,并收集学生在学习过程中的易错题,将易错题和教辅上额外精选的重点题进行集合,让学生反复练、反复考,教师反复讲,通过训练提升学生的做题熟练度。
除此之外,苗老师还分享了自己当班主任以来对于学生管理上的一些感想:
在初一的时候,重点是扶持学生适应初中的住校生活,帮助学生上路,培养学生的习惯和兴趣。
同时,青年教师存在的一个问题就是性格温和,而且还没把握好和学生的距离,容易和学生走太近,这是每个青年教师都无法避免的问题,以前苗老师也曾有过这样的经历。这样会导致老师在学生面前时,学生才听话配合,老师一走,学生原形毕露。有时甚至老师批评学生时,学生也会笑嘻嘻地不当回事。这样管理学生非常费力低效。
为了让学生管理变得省力高效,苗老师下了很大的功夫去思索具体的可行措施。她认为教师的心中一定要首先认知到教师应该跟学生保持适当的距离,不要走太近;在刚开始接触学生时,一开始一定要严厉,直接制服学生,使学生在老师不在的时候也能安安生生地学习,这样才是最省力的管理方式。
最后,苗老师鼓励青年教师多尝试、多探究,让青年教师们相信自己的能力和水平,一直努力,一直坚持,最后一定会有很大的成长。
图文 高芷玥

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